دانلود ترجمه مقاله ارزیابی مهارت کار تیمی: معیاری برای دانشگاه

1. مقدمه 2. کار تیمی 3. روش ها 4. بحث و بررسی 5. نتیجه گیری ها

چکیده – ارزیابی های کار تیمی رایج، به شدت در زمینه ویژگی های روان سنجی ضعیف و گسستگی شان با مدل های مفهومی کار تیمی مورد انتقاد قرار گرفته اند. این مسائل، دغدغه هایی را با توجه به توانایی ما برای ارزش های تلاش اختصاص یافته به پیشرفت کار تیمی در دانشگاه پدید آورده است. ما توسعه یک ارزیابی کار تیمی را گزارش می دهیم که بر روی مفهوم سازی های حمایت شده فرایندهای تیمی ساخته می شود. دو مطالعه برای محک زدن و اعتبار سنجی متقابل روان سنجی سنجش حاصل اجرا شد. در بخش مباحثه، مضامین یافته های مدل های مفهومی کار تیمی خود را بررسی می کنیم و رهنمودهایی را برای استفاده از سنجش در آموزش تجاری ارائه می نماییم.

Popular teamwork assessments have been strongly criticized on the grounds of poor psychometric properties and their disconnect with conceptual models of teamwork. These issues raise concerns with respect to our ability to evaluate efforts devoted to advancing teamwork in academia. We report the development of a teamwork assessment that builds on empirically supported conceptualizations of team processes. Two studies were conducted to test and to cross-validate the psychometrics of the resulting measure. In the discussion section, we address the implications of our findings for conceptual models of teamwork and provide guidelines for using the measure in business education.