دانلود ترجمه مقاله مدل معادله ساختاری برای ارزیابی تاثیر تعهد و سازمان یادگیرنده بر عملکرد

1. مقدمه 2. مروری بر مقالات 3. روش تحقیق 4. نتایج 5. بحث و بررسی 6. نتیجه گیری و توصیه ها

چکیده – این مقاله به تجزیه و تحلیل تاثیر تعهد و سازمان یادگیرنده بر عملکرد سازمان های تحقیق و توسعه در تایلند پرداخته است. این تحقیق از یک مدل معادله ساختاری مبتنی بر بررسی گسترده مقالات مرتبط استفاده کرده است. جمعیت و نمونه تحقیق نیز از دو محقق تمام وقت در دو سازمان علمی و فناوری تحت وزارت علوم و فناوری تایلند تهیه شده است. یک تحقیق پرسشنامه ای نیز برای جمع آوری داده های تجربی استفاده شده است. تناسب مدل نیز با استفاده از روش تحلیل عامل تاییدی آنالیز شده است. نتایج نشان می دهند که سازمان یادگیرنده، تاثیر مستقیمی بر عملکرد و تعهد سازمانی دارد. با این حال، تعهد هیچ تاثیر مستقیمی بر عملکرد سازمانی ندارد. بر اساس این نتایج، برنامه ریزی و سیاست توسعه، علم و تکنولوژی باید استفاده از سازمان یادگیرنده در سازمان های تحقیقاتی را در نظر بگیرند. مقدمه: رقابت و توسعه اقتصادی در کشورهای سراسر جهان، رو به افزایش است. برای تضمین مزایای رقابتی، مانند رقابت پذیری تکنولوژیکی مبتنی بر تغییر در مصرف و ادغام در بازارهای واحد، شرکت ها باید تصمیمات جدیدی اتخاذ کرده، کسب و کار خود را فعال نگه داشته و محصولات و فرآیندهای تولیدی جدیدی را مبتنی بر تحقیقات علمی و فناورانه، خلق نمایند. آنها این کار را در پاسخ به خواسته های مصرف کنندگان به منظور حفظ طولانی مدت کسب و کار خود انجام می دهند (سودهارانتا و هونگ لاداروم، 2006). بسیاری از کشورها، به خصوص کشورهای مرفه و پایدار روی تحقیق و توسعه تمرکز می کنند. طبق آمار موسسه یونسکو (2011)، بیشترین درصد تولید ناخالص داخلی (GDP) اختصاص یافته برای تحقیق و توسعه (34.90%) در آمریکای شمالی گزارش شده و کشورهای آسیایی، اروپایی، و آفریقایی (به ترتیب، 32.20%، 27.40%، 0.90%) در رتبه های بعدی قرار دارند.

This study analyzed the impact of learning organization and commitment on the performance of research and development organizations in Thailand. The research used a structural equation model based on an extensive review of relevant literature. The population and samples were drawn from full-time researchers in two science and technology organizations under the Thai Ministry of Science and Technology. A questionnaire survey was used to collect empirical data. The model fit was analyzed using the confirmatory factor analysis technique. The results showed that learning organization had a direct effect on organizational commitment and performance. However, commitment had no direct effect on organizational performance. Based on these results; scientific, and technology and development policy and planning should consider applying learning organization in research organizations. Introduction: Economic development and competitiveness in countries around the world are increasing. To secure comparative advantages, such as, technological competitiveness based on changing consumption, and integration into single markets, companies make decisions, operate their businesses, and create or invent new products and manufacturing processes based on scientific and technological research. They do this in response to the demands of consumers in order to maintain their business over the long term (Sudharatna & Hongladarom, 2006). Many countries focus on research and development, especially prosperous and stable countries. The highest percentage of GDP allocated to research and development (34.90%) was reported in North America followed by countries in Asia, Europe, and Africa (32.20%, 27.40%, and 0.90% respectively) according to UNESCO Institute for Statistics (2011).