دانلود ترجمه مقاله گرایش های جدید در گزارشگری سرمایه فکری: افشای سرمایه فکری آنلاین

1. مقدمه 2. ICD در دانشگاه ها 3. پژوهش در مورد ICD: پرسش های پژوهشی و فرضیه ها 4. روش تحقیق 5. نتایج و بحث و بررسی 6. نتیجه گیری

هدف: هدف این مقاله، بررسی روشی جدید برای افشای سرمایه فکری (IC) در دانشگاه ها از طریق وب سایت هایشان، می باشد. با رفتن به فراتر از ابزارهای سنتی استفاده شده برای «افشای سرمایه فکری» (ICD)، هدف این مطالعه شناسایی تعیین کنندگان احتمالی ICD از طریق وب سایت می باشد. طراحی/روش تحقیق/رویکرد: این مقاله، وب سایت های موسساتی یک نمونه از دانشگاه های ایتالیایی که از چارچوب نظری توسعه یافته توسط لاو و همکاران (2015) برای خصوصیات متمایز سیستم دانشگاه ایتالیا استفاده می کند، را تحلیل می کند. علاوه بر آن، رابطه بین عوامل اکتشافی معین مشخص شده در پژوهش قبلی و میزان نشان دادن ICD آنلاین بوسیله دو شاخص افشا، از طریق یک مدل رگرسیون حداقل مربعات عادی، تست شد. یافته ها: این تحلیل، استفاده گسترده از ICD از طریق وب سایت ها، بخصوص در مورد سرمایه انسانی و داخلی را آشکار می کند، درحالی که افشای سرمایه بیرونی از طریق این ابزار هنوز محدود است. در سطح بین المللی و از نظر مشاهده پذیری آنلاین، هر دو تاثیر مثبتی بر میزان ICD یک دانشگاه می گذارند. محدودیت ها/دلالت های پژوهشی: این مقاله، اولین مطالعه است که ICD آنلاین و تعیین کننده های آن در دانشگاه ها را بررسی می کند و در دانش جدید برای کمک به پاسخ به چرایی و چگونگی ، مشارکت می شکند. دلالت های عملی: نتایج می توانند به عنوان مشوقی برای مدیران دانشگاهی برای بهبود ICD آنلاین برای برآورده کردن نیازهای اطلاعات یک مجموعه مخاطب گسترده تر، عمل می کنند. اصالت/ارزش: این اولین مطالعه ای است که شواهدی در مورد ICD آنلاین در دانشگاه ها ارائه می کند و تعدادی تعیین کننده احتمالی برای بهبود این افشا، آشکار می سازد.

Purpose: The purpose of this paper is to explore a new way to disclose intellectual capital (IC) in universities through their websites. Going beyond traditional tools used for intellectual capital disclosure (ICD), this study aims at identifying possible determinants of ICD via the web. Design/methodology/approach: This paper analyses the institutional websites of a sample of Italian universities adapting the theoretical framework developed by Low et al. (2015) to the peculiarities of the Italian university system. Moreover, the relationship between certain explanatory factors identified in previous research and the extent of online ICD represented by two disclosure indexes was tested through an ordinary least squares regression model. Findings: The analysis reveals the extensive use of ICD via websites, especially regarding human and internal capital, while the disclosure of external capital through this means is still limited. Internationality and online visibility both positively affect the extent of a university’s ICD. Research limitations/implications: The paper represents the first study investigating online ICD and its determinants in universities, contributing new knowledge to help answer the how and what of the matter. Practical implications: The results can serve as encouragement to university managers to enhance online ICD to meet the information needs of a wider audience. Originality/value: This is the first study to provide evidence about online ICD in universities and to reveal some of the possible determinants to improve this disclosure.