دانلود ترجمه مقاله عوامل تعیین کننده عملکرد یادگیری مدیریت در زمینه ERP

1. مقدمه 2. مروری بر مقالات 3. مدل پیشنهادی 4. روش تحقیق تجربی 5. تجزیه و تحلیل و نتایج 6. بحث و بررسی 7. نتیجه گیری

چکیده – یادگیری مدیریت چالش هایی را ایجاد می کند، ابتدا دانش آموزان باید کلیه حوزه های مدیریت را شناسایی کرده و ثانیاً با ادغام کلیه حوزه های مورد مطالعه باید تصویر کلی یک زمینه سازمانی را درک کنند. سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی (ERP) از نظر ادغام سیستم های مدیریت اطلاعات، رکن اصلی هر سازمان هستند. کاربرد این سیستم ها از نظر مدیریت در هر سازمان مهم است و ERP می تواند فرایند یادگیری مدیریت را تسهیل کند. اهداف اصلی این مطالعه درک این مساله است که آیا استفاده از ERP از یادگیری مدیریت پشتیبانی کرده و عوامل اصلی عملکرد فردی را شناسایی می‌کند یا خیر؟ این مطالعه نتیجه موفقیت آمیز کاربرد ERP در زمینه مدیریت یادگیری را ارائه می‌دهد. این مدل از نظر تجربی از طریق نظرسنجی توسط دانشجویان مدیریت دانشگاه تأیید شد. نتایج نشان می دهد که کیفیت سیستم ، کیفیت فرایند و آموزش در عملکرد دانش آموزان از نقش تعیین کننده ای برخوردار است. مقدمه: برای حفظ رقابت در بازارهای جهانی و فناوری، سازمانها باید اطلاعات را از بخشهای مختلف سازمان دریافت کرده و به یك راه حل اصلی ، همگرا و تلفیقی دست یابند (فینی و كوربت ، 2007). سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی (ERP) ابزار تلفیقی کارآمد و مؤثری را در اختیار شرکتها قرار می دهند به طوریکه فرآیندهای تجاری و اطلاعات را از طریق کل سازمان در زمان واقعی ذخیره کرده و به اشتراک می گذارند (هایز و مک گیلسکی ، 2007). با توجه به تأثیر سیستمهای سازمانی بر عملکرد سازمانها ، تعداد بیشتری از شرکتها برای حفظ رقابت و عقب نماندن، از این نرم افزار استفاده می کنند. بنابراین، بازاری که در آن زمانی تنها سازمانهای بزرگ می توانستند این سیستم های پیچیده و گران قیمت را در دست داشته باشند، به دلیل تقاضای شرکت های کوچکتر برای بسته مقرون به صرفه، انعطاف پذیر و ساده در حال تغییر است. چوداری و گون (2015) پیش بینی کردند که در سال 2020 ممکن است ارزش بازار به 38.208 هزار یورو برسد که رشد 7.2 درصدی را نسبت به سال 2014 نشان می دهد. با اتخاذ روزافزون سیستم های ERP ، میزان موفقیت در اجرا بین 20 تا 40 درصد می باشد ( سان و همکاران، 2015).

Management learning poses some challenges, firstly students should identify all administration areas and secondly, they should understand the big picture of an organizational context, by integrating all the studied areas. Enterprise Resource Planning (ERP) systems are the backbone of any organization, in terms of information management systems integration. The usage of these systems is important in terms of management in any organization, and ERP's can facilitate the management learning process. The main objectives of this study are to understand if the ERP usage supports management learning, and to identify the main determinants of individual performance. This study presents a success model of ERP usage for learning management context. The model was validated empirically through a survey answered by university management students. The results show that system quality, process quality, and training play a determinant role in the students' performance. Introduction: To remain competitive on an increasingly global and technological market lead organisations to connect and converge information from various departments into a central and integrative solution (Finney and Corbett, 2007). Enterprise resource planning systems (ERP) give companies an efficient and effective integrative tool as it stores and shares business processes and information through the entire organisation in real-time (Hayes and McGilsky, 2007). Given the influence of enterprises systems on organisations performances, more and more companies are adopting this software to stay competitive and not being left behind. Thus, a market, where once only large enterprises could afford these complex and expensive systems, have been changing, due to, the demand for smaller companies for a more affordable, flexible and straightforward package. Chaudhari and Ghone (2015) predicted that in 2020 the market value would be 38.208 thousand euros, revealing the growth of 7.2% compared with 2014. The increasing adoption of ERP systems, implementation success rates are between 20% to 40% (Sun et al., 2015).

ترجمه این مقاله در 25 صفحه آماده شده و در ادامه نیز صفحه 13 آن به عنوان نمونه قرار داده شده است که با خرید این محصول می توانید، فایل WORD و PDF آن را دریافت نمایید.