دانلود ترجمه مقاله بررسی مقالات آموزش حسابداری (2016)

1. مقدمه 2. برنامه تحصیلی و آموزشی 2.1. مسائل مربوط به برنامه‌ تحصیلی 2.2. تضمین یادگیری و ارزیابی 2.3. صلاحیتهای اصلی 2.4. روش های آموزشی 3. آموزش براساس حوزه محتوایی 3.1. سیستم های اطلاعاتی حسابداری (AIS) 3.2. حسابرسی و حسابداری قانونی 3.3. اصول اخلاقی و مسئولیت حرفه ای 3.4. حسابداری مالی 3.5. حسابداری مدیریتی 3.6. مالیات بندی 4. فناوری آموزشی 4.1. فناوری و مسائل درسی 4.2. یادگیری و ارزیابی مبتنی بر فناوری 5. دانشجویان 5.1. رشته تحصیلی و آینده شغلی 5.2. مهارت ها و ویژگی های دانشجو 5.3. رویکردهای یادگیری و ارزیابی 6. اساتید 6.1. تحقیق 6.2. تدریس 6.3. سایر مسائل مربوط به اساتید 7. خلاصه و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده 7.1. خلاصه 7.2. دقت تحقیق 7.3. پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده 7.3.1. ارزش اعتبارگذاری 7.3.2. تضمین یادگیری 7.3.3. فناوری آموزشی 7.3.4. تغییر دانشجویان 7.3.5. آمار جمعیتی اساتید حسابداری 7.3.6. برنامه درسی حسابداری 7.3.7. کمک به آموزش حسابداری ضمیمه A. منابع آموزشی سازماندهی شده براساس حوزه ی محتوایی ضمیمه B. موارد سازماندهی شده براساس حوزه‌ی محتوایی

چکیده – این بررسی مقالات آموزش حسابداری شامل 108 مقاله است که در طی سال 2016 در شش مجله به چاپ رسیده اند: (1) مجله آموزش حسابداری، (2) آموزش حسابداری، (3) پیشرفت ها در آموزش حسابداری، (4) چشم اندازهای جهانی در آموزش حسابداری، (5) نشریه های اموزش حسابداری، و (6) مجله مدرسان حسابداری. این مقاله بررسی های قبلی مقالات آموزش حسابداری را با سازماندهی و خلاصه‌سازی مشارکت های اخیر در مطالعات آموزش حسابداری به روز رسانی می کند. مقاله‌ها مطابق با خطوط سنتی پژوهش در پنج بخش تقسیم بندی شده است: (1) برنامه درسی و آموزش، (2) آموزش براساس حیطه دانش، (3)، فناوری آموزشی، (4) دانشجویان، و (5) اساتید. پیشنهادها برای تحقیق در همه‌ حوزه ها ارائه شده است. مقالات مربوط به منابع آموزشی که در شش مجله درطی 2016 منتشر شده اند بر اساس حیطه دانش مربوطه دسته بندی شده و در بخش ضمیمه ارائه شده است.

This review of the accounting education literature includes 108 articles published during 2016 in six journals: (1) Journal of Accounting Education, (2) Accounting Education, (3) Advances in Accounting Education, (4) Global Perspectives on Accounting Education, (5) Issues in Accounting Education, and (6) The Accounting Educators’ Journal. This article updates prior accounting education literature reviews by organizing and summarizing recent contributions to the accounting education literature. Articles are categorized into five sections corresponding to traditional lines of inquiry: (1) curriculum and instruction, (2) instruction by content area, (3) educational technology, (4) students, and (5) faculty. Suggestions for research in all areas are presented. Articles presenting instructional resources and cases published in the same six journals during 2016 are listed in appendices categorized by the appropriate content area.

ژورنال آموزش حسابداری

ژورنال آموزش حسابداری، یک ژورنال بین المللی است که به انتشار مقالات تحقیقاتی و دیگر اطلاعات مفید در زمینه جنبه های کلیدی آموزش حسابداری و آموزش های مرتبط با فعالان، دانشگاهیان، مربیان، دانشجویان و سازمان های حرفه ای اختصاص یافته است.

این مجله، انجمنی برای تبادل ایده ها، تجربیات، نظرات و نتایج تحقیقاتی مربوط به (a) آماده سازی دانشجویان و کارآموزان برای حرفه های حسابداری دولتی، حسابداری مدیریتی، حسابداری مالی، حسابداری شرکتی، حسابرسی، مدیریت خزانه، تحلیل مالی، حسابرسی داخلی، و حسابداری در سازمان های دولتی و سایر سازمان های غیرتجاری؛ و (b) ادامه آموزش حرفه ای فعالان در این زمینه می باشد. این مقاله پوشش دهنده جنبه های مختلف آموزش حسابداری و خط مشی های آموزشی، برنامه های درسی، مسائل محاسباتی، و پژوهش های حسابداری می باشد. هدف این ژورنال، در دسترس قرار دادن منابع جدید و نوآورانه آموزشی است که علاقه مندان می توانند در حوزه کاری سازمان خود مورد استفاده قرار دهند. به طور کلی، هدف این مجله، انتشار مقالاتی است که به دنبال اثربخش تر کردن آموزش و تعلیم حسابداری می باشند. علاوه بر انتشار مقالات بیش در این زمینه، این ژورنال شامل نمونه ها و بررسی هایی است که پاسخگوی این سوالات است: چه چیزی آموزش می دهیم، چگونه باید آن را آموزش دهیم، و چگونه اقدامات مان را در راستای ارائه هرچه بهتر آموزش های مربوط به حسابداری اثربخش تر کنیم.