دانلود ترجمه مقاله توانایی یادگیری سازمانی، نوآوری و عملکرد: مطالعه ای روی شرکت ها

1. مقدمه 2. فرضیه ها و مدل تئوریک 3. تکنیک ها و روش تحقیق 4. ارائه و آنالیز نتایج 5. نتیجه گیری

چکیده – اگرچه رابطه بین ظرفیت یادگیری سازمانی، عملکرد و نوآوری سازمانی غالباً مورد آنالیز قرار می گیرند با این حال شواهد تجربی کمی برای پشتیبانی از این دیدگاه در شرکت های کوچک و متوسط وجود دارد. هدف این پژوهش، آنالیز تأثیر ظرفیت یادگیری سازمانی روی عملکرد نوآورانه و عملکرد سازمانی شرکت های کوچک و متوسط می باشد. این پژوهش بر اساس یک رویکرد کمی، و بررسی توصیفی، علمی و مقطعی انجام گرفته شده است. این نمونه شامل 92 شرکت در بخش صنایع نساجی است. داده ها از طریق روش مدل سازی معادله ساختاری مورد آنالیز قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهند که ظرفیت یادگیری سازمانی می تواند عملکرد نوآورانه شرکت های کوچک و متوسط را تحت تأثیر قرار دهد، بنابراین، تأثیر ظرفیت یادگیری روی عملکرد سازمانی زیاد چشم گیر نیست. این مطالعه، شواهدی را برای این روابط ارائه داده و نشان می دهد که آنها تأثیر چشم گیری و مثبتی در زمینه شرکت های نساجی کوچک و متوسط دارند، که این موضوع در حوزه مقالات تجربی به ندرت مورد اشاره قرار گرفته است. برای تحقیقات آتی، ارزیابی فاکتورهای احتمالی برای عملکرد سازمانی و نوآورانه پیشنهاد می شوند. مطالعات ما می توانند تمایزات مربوط به نوآوری بین بخش تولید و خدمات را مورد ارزیابی قرار دهند.

Although the relation between the organizational learning capability, organizational innovation and performance has often been studied, thereis little empirical evidence to support this perspective in small and medium-sized enterprises. This study aims at analyzing the influence oforganizational learning capability in innovative performance and organizational performance of small and medium-sized enterprises. The researchwas conducted under the quantitative approach, descriptive and causal, and cross-sectional survey. The sample was composed of 92 enterprisesin the textile industry. The data were analyzed through the technique of Structural Equation Modeling. The results show that the organizationallearning capability influences the innovative performance of small and medium-sized enterprises, however, the influence of the learning capabilityin organizational performance was not significant. The study provides evidence for these relations and shows that they are significant and positivein the context of small and medium-sized textile enterprises, context in which the empirical literature is particularly scarce. For future research it issuggested to evaluate contingency factors for innovative and organizational performance. Other studies could analyze the differences in innovationbetween manufacturing and service sector.