دانلود ترجمه مقاله تاثیر مشارکت کارمندان و یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی

1. مقدمه 2. مروری بر مقالات 3. روش تحقیق 4. آنالیز نتایج 5. بحث و بررسی و نتیجه گیری

مقدمه: پژوهش های تاریخی نشان می دهند که تعدادی از محققان به درک ماهیت، پیش بینی کننده ها و پیامدهای تعهد کارکنان نسبت به یک سازمان، علاقه مند بوده اند. تعهد سازمانی، بسیار مهم است، زیرا هنگامی که ایجاد می شود، باعث بوجود آمدن پیامدهای سازمانی مطلوب مختلفی می شود. به عقیده چوغتای و ظفر (2006)، تقویت تعهد سازمانی در کارکنان بسیار مهم است، زیرا کارکنانی که نسبت به سازمانشان بسیار متعهد هستند به احتمال بیشتری می مانند، عملکرد بهتری دارند و معمولاً در محیط کار بسیار مشغول و درگیر هستند. علاوه بر آن، کارکنان متعهد وفاداری خود را نشان می دهند و به افراد سازنده در سازمانشان تبدیل می شوند (دی، کومار و کومار، 2014). در نتیجه، چنین کارکنانی، نگرش مثبت نسبت به اهداف و ارزش های سازمانی نشان می دهند و احتمالاً رفتار کار مثبتی را حاصل می کنند. بنابراین، تعهد کارکنان با چندین پیامد رفتاری مطلوب مانند حفظ کارکنان، حضور، عملکرد، کیفیت کار و فداکاری شخصی برای رسیدن به بهترین منابع سازمان برای موفق سازی آن، ارتباط دارد (لاندن، 1983؛ راندال، 1990). تعهد سازمانی به عنوان یک مسئله قابل توجه بخصوص برای مدیریت سازمان ها در نظر گرفته می شود. علت آن است که تعهد سازمانی با رضایت شغلی ارتباط دارد و هر دو مستقیماً با سودآوری سازمانی و رقابت پذیری برتر، ارتباط دارند (عبدالله و رامای، 2012). همچنین تعدادی از محققان تایید کرده اند که تعهد سازمانی تاثیر مستقیمی بر عملکرد کارکنان دارد و بنابراین، به عنوان یک مسئله قابل توجه در نظر گرفته می شود (جارامیلو، مولکی، و مارشال 2005، مایر، استنلی، هرسیوویچ و تاپولنیتسکی، 2002؛ سایدرز، جورج و دهاروادکار، 2001). در پژوهش های قبلی، مشهود شده است که چندین عامل وجود دارند که بر تعهد سازمانی تاثیر می گذارند. اما، این مطالعه برای آزمون تاثیر عواملی مانند تعهد کارکنان، یادگیری سازمانی و محیط کار بر تعهد سازمانی در کارکنان شاغل در بخش آموزشی مالزی، انجام شده است. در زمینه مالزی، ایجاد تعهد سازمانی میان کارکنان برای دانشگاه های مختلف برای بهبود رقابت پذیری خود، بسیار مهم شده است. با توجه به ادبیات در مورد تعهد سازمانی، نشان می دهد که یک خلاء با توجه به مطالعاتی که این متغیر را ارزیابی کرده اند، در بخش آموزش عالی مالزی وجود دارد. یعنی، اکثر پژوهش های قبلی در مورد تعهد سازمانی بوسیله روانشناسان سازمانی و شغلی صنعتی انجام شده اند (میولر، والاس و پرایس، 1992). به عقیده چوغطای و ظفر (2006)، پژوهش های محدودی در مورد تعهد سازمانی وجود دارند که بر زمینه آموزشی تاکید کرده اند. بنابراین، با بررسی عواملی که بر تعهد سازمانی در پرسنل دانشگاه تاثیر می گذارند، این مطالعه برای فراهم کردن توصیه های مفید برای مدیریت در موسسات آموزش عالی برای فرموله کردن استراتژی هایی که می توانند به آنها در جذب و حفظ این کارکنان در درازمدت کمک کنند، طراحی شده است.

Introduction: The historical research shows that a number of scholars have been interested in understanding the nature, predictors, and consequences of employee commitment towards an organization. Organizational commitment is very important because when it is built, it would lead to various favourable organizational outcomes. According to Chughtai and Zafar (2006), fostering organizational commitment among employees is very essential, because employees who are highly committed toward their organizations are likely to stay longer, have better performance, and they tend to be highly involved at workplace. Moreover, committed employees show their loyalty and become productive individuals in their organizations (Dey, Kumar, & Kumar, 2014). As a result, such employees show positive attitude towards organizational goals and values and are likely to develop positive work behaviour. Therefore, employee commitment is linked with several desirable behavioural outcomes such as employee retention, presence, performance, quality of work, and personal sacrifice for the best interest of the organization to make it successful (London, 1983; Randall, 1990). Organizational commitment is regarded as a significant issue, particularly to the management of organizations. This is because organizational commitment is linked with job satisfaction and both are directly associated with organizational profitability and superior competitiveness (Abdullah & Ramay, 2012). Certain scholars also confirmed that organizational commitment had a direct effect on employees’ performance and thus, it is viewed as an issue of importance (Jaramillo, Mulki & Marshall, 2005; Meyer, Stanley, Herscovitch & Topolnytsky, 2002; Siders, George & Dharwadkar, 2001). In the previous research, it is evident that there are several factors that affect organizational commitment. However, this study is carried out to test the impact of factors like employee engagement, organizational learning, and work environment on organizational commitment among employees working in Malaysian education sector. In Malaysian context, building organizational commitment among employee has become very important for various universities to enhance their competitiveness. By looking at literature on organizational commitment, it shows that there exists a gap with regard to the studies that examined this variable in higher education sector of Malaysia. That is, most of the previous researches on organizational commitment were conducted by industrial organizational and occupational psychologists (Mueller, Wallace & Price, 1992). According to Chughtai and Zafar (2006), there is a limited research on organizational commitment that focused on educational context. Thus, by examining the factors that affect organizational commitment among university staff, this study is designed to provide beneficial suggestions to the management in higher educational institutions to formulate the strategies that could help them to attract and retain their employees on the long term.