دانلود ترجمه مقاله تمایل به کارآفرینی در میان دانشجویان مهندسی: نقش آموزش کارآفرینی

1. مقدمه 2. بررسی مقالات 3. اهداف و فرضیه ها 4. روش تحقیق 5. آنالیز نتایج 6. نتیجه گیری و مفاهیم 7. محدودیت ها و جهت گیری های پژوهشی آینده

چکیده – تا حدودی به دلیل بحران کنونی و نرخ های بیکاری بالای ناشی از آن، بازار کار به طور فزاینده ای نیازمند مهندسین چندرشته ای با مهارت های بیشتر در رشته خود می باشد. بنابراین آموزش مهندسی با چالش های جدیدی مواجه شده و می تواند مهندسین را به کارآفرینان بزرگی تبدیل کند. اگرچه آموزش کارآفرینی در درجات خاصی از علم مهندسی ادغام شده است، با این حال آیا برای تقویت کارآفرینی در میان مهندسین کافی است و اینکه به چه میزان از سطح کارآفرینی بستگی دارد؟ هدف این پژوهش، آنالیز تاثیر محرک های کارآفرینی روی اهداف کارآفرینی در میان مهندسین آینده و شناسایی نقش آموزش کارآفرینی در توسعه کارآفرینی مهندسین می باشد. نتایج نشان می دهند که نیاز به استقلال، عامل کلیدی در تمایلات کارآفرینی مهندسین آینده بوده و سهم مثبت آموزش کارآفرینی در اهداف کارآفرینی را تایید می کند. نهایتاً، توصیه هایی ارائه شده که می توانند به عامل های مختلف دخیل در افزایش اثربخشی اهداف این اقدامات در ترویج ایجاد شرکت در این زمینه کمک کنند.

Partly due to the current crisis and its high unemployment rates, the labor market increasingly requires multidisciplinary engineers with additional skills to their own. Engineering education therefore faces new challenges and these include equipping engineers with greater entrepreneurship. Although entrepreneurship education has consequently been integrated into the new engineering degrees, is this enough to boost entrepreneurship among engineers and on what does their level of entrepreneurship depend?This research work aims to analyze the impact of entrepreneurial motivations on entrepreneurialintentions among future engineers and identify the role than entrepreneurship education plays in the development of the engineers’ entrepreneurship. The results indicate that the need for independence is the key factor in the entrepreneurial intent of future engineers and confirm the positive contribu-tion that entrepreneurship education has on their entrepreneurial intentions. Finally, recommendations are offered which could help the various agents involved increase the effectiveness of actions aimed at promoting firm creation in this area.