دانلود ترجمه مقاله استراتژی پیشنهادی برای دستیابی به اثربخشی معلمان

1- مقدمه 2- چالش‌های اثربخشی معلمان 3- نقش یک دولت برای بهبود اثربخشی معلمان

چکیده – این مقاله به طور کلی معتقد است که معلم سازنده‌ی یک ملت است. این معلم در کلاس درس است که سرنوشت یک کشور را شکل می‌دهد، چراکه او بر دانش آموزان خود نفوذ دارد. آموزش حرفه ای شریف است چون در آن کشت و پرورش عشق و به اشتراک گذاری عشق وجود دارد. او معمار خانه‌های شاد، جوامع مرفه و صلح جوامع است. او نه تنها خود را با دانش و مهارت های اطلاع رسانی و آموزش مجهز کرده، بلکه چشم انداز و بینشی برای الهام بخشی نیز دارد. معلمان پدر و مادر دوم برای هر کودک هستند و نقش قابل توجهی در رشد یک کودک دارند. اعتقاد بر این است که تنها معلم می تواند تغییرات مثبت فراوانی در میان دانش آموزان خود ایجاد کند. آنها می توانند درست و نادرست هر عملی را در نقش یک مدل راهنما مشخص کنند. در این مقاله، یک تلاش سیستماتیک برای تمرکز بر روی روش های مختلف اثربخشی معلم، چالش های اثربخشی معلم و نقش یک دولت برای بهبود اثربخشی معلم انجام شده است.

ABSTRACT It is generally believed that the teacher is the nation builder. It is the teacher in the classroom who is shaping the destiny of a country as he/she has the manifold capacity to influence his/her pupils. Teaching is the noblest profession for, it involves the cultivation of selfless love and sharing and showering that love. He is the architect of happy homes, prosperous communities and peaceful nations. He has not only equipped himself with knowledge and skills to inform and instruct, but also the vision and insight, to inspire and transform. Teachers are the second parents to every child and play a significant role in the over all growth of a child. It is believed that only teacher can make tremendous positive changes among his students. They can guide right and wrong of every action being a role model. In this paper, a systematic attempt has been made to focus on various methods of teacher effectiveness, challenges faced in the teacher effectiveness and role of a state for improving teacher effectiveness.

بخشی از ترجمه مقاله